儿童心理学案例-儿童心理学案例分析报告

摘要： 本文目录一览：1、幼儿教育心理学案例2、儿童心理咨询案例及分析...

本文目录一览：

• 1、幼儿教育心理学案例
• 2、儿童心理咨询案例及分析
• 3、小学儿童发展心理学教育案例
• 4、小学生心理学的案例分析怎么做
• 5、心理健康教育课案例分析

幼儿教育心理学案例

幼儿期的主要活动是游戏。 游戏是满足儿童需要的一种基本的活动方式 到了幼儿期，由于动作和语言的发展，由于生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。

为孩子营造宽松和谐的生活氛围，给予必要的心理支持。 由于吴璟琦的心理比较脆弱，我在班中提议应该多帮助他，多和他交流。孩子们都非常有爱心，都帮助吴璟琦。

这表明小明的父母和他的亲子关系不太好，孩子没有得到父母足够的关注。

第二部分：《教育心理学》案例分析参考答案 作业1 李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释。他认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。可以通过强化来塑造儿童的行为。

儿童心理咨询案例及分析

1、儿童心理咨询案例及分析 篇1 近年来，儿童成长过程中出现心理问题的情况有所增加，儿童心理咨询也成为了解决儿童心理问题的一个有效途径。下面我们来看一个儿童心理咨询的案例分析。

2、小学心理健康教育辅导案例篇1 基本情况 蔡施婷，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。

3、我也从辅导过程中感悟到教育学生要多设身处地的站在学生角度为学生着想，不要老是用老师的标准及主观判断来“框套”学生。

4、心理健康辅导案例篇1 学生的基本情况： 蔡文韬，三年级学生，男，8岁。

5、--八年级女孩心理咨询案例分析报告 咨询师简介：王智，国家心理咨询师。 案例摘要：张某，女，14岁，八年级学生，因不满意心脏手术后胸口留有疤痕，担心变丑和别人议论而抑郁、焦虑。

6、心理健康教育辅导分析案例篇1 王满，男，8岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。

小学儿童发展心理学教育案例

婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题。曾有研究表明，婴儿从出生后半年即开始出现真正意义上的同伴社交行为，月是婴儿交往能力发展的关键期。有的孩子由于在婴儿早期缺乏这种必要的同伴交往，有可能导致不合群。

留守儿童心理教育案例一 学生的情况： 姓名：许爽 性别：男 年龄：十一岁 五年级(1)班学生 问题及行为表现： 学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。 性格倔强、固执。

下面是我为你精心整理的学生心理健康教育分析案例，希望对你有帮助！ 学生心理健康教育分析案例篇1 案例介绍： 阮XX，女，15岁，初二年级学生。

儿童心理咨询案例及分析 篇1 近年来，儿童成长过程中出现心理问题的情况有所增加，儿童心理咨询也成为了解决儿童心理问题的一个有效途径。下面我们来看一个儿童心理咨询的案例分析。

教育心理学案例分析 案例1：开学第一周，琼斯先生试图教授一年级的学生在课堂上应该怎样做。他说：“当我提问时，你应该举起右手，我将会叫你你们能够像我这样举起右手吗？”二十双手举起来了，但都是左手。

这个应该用班杜拉的社会学习理论解释了，（因为在性别角色社会化一张），主要是用观察学习，小孩肯定学习了他妈妈化妆。

小学生心理学的案例分析怎么做

)叛逆：由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

根据小学生年龄特点，上课时多用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。

在辅导的过程中要向学生倾注更多的爱，努力构建起师生之间良好信任的关系。加强教师与家长的联系，共同督促形成良好的转变氛围，这样的教育和辅导才会起到事半功倍的作用。

心理健康教育课案例分析

心理健康知识与案例分析篇1 案例介绍 ：曹__ ，女，16岁，初二学生。家中还有一个弟弟，身高大约60米，身体健康，体态正常，长得比较漂亮，语言表达能力很强，无病史。

寻求***心理 大学生普遍具有较强的求知求新欲望，但如果在求知求新过程中低级的情绪体验—寻求***成为优势需要时，往往会迎合那些情调低下的东西或满足自我畸形的求新求奇的心理，而形成不正常的寻求***心理。

中学心理健康教育案例分析篇1 案例介绍 ：莫某，男，16岁，成绩较好，中等智商，性格内向，中等身材。在课堂上不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红，结结巴巴，总是担心回答不对大家会笑话。

班级心理健康教育案例分析一 -学困生的转化 由于现代社会发展的多种因素的影响，学困生有增多的趋势。我们作为教育者，面临着严峻的挑战，老师是越来越不好当了。

心理健康教育案例分析报告篇1 背景介绍： 小同，男，12岁，比较自由散漫，父母工作比较忙，虽然对孩子的教育很关注，但是因为缺少 方法 ，也显得无能为力。

心理健康教育课案例分析篇1 患者情况：吴某，男，十九岁，某大学二年级学生。家庭无史及遗传病史，本人体检未见异常。 他出身工人家庭，有一个弟弟。父母对他和他弟弟在生活上管束较严，但在学习问题上对孩子们无过分要求。