幼儿园美术欣赏活动的基本方法-幼儿园美术欣赏活动的基本方法是对话法

摘要： 本文目录一览：1、怎样开展美术欣赏活动2、如何对幼儿开展美术欣赏活动...

本文目录一览：

• 1、怎样开展美术欣赏活动
• 2、如何对幼儿开展美术欣赏活动
• 3、如何指导学前二童美术教育教学活动
• 4、幼儿园美术教案

怎样开展美术欣赏活动

1、营造美术活动环境 在美术活动中，幼儿对美的感受，对新事物的兴趣，也是基于非常直接的视觉形象。因而，在幼儿园的环境创设中，教师在进行教室内外的装饰、墙壁的美化时，一定要做到色彩鲜艳、形象生动、栩栩如生。

2、全方位进行艺术欣赏活动，创造生动、活泼的学习氛围。美术欣赏不应局限于课堂教学，应多层次、全方位地进行。

3、艺术欣赏一般将作品从整体构成上分为外层面和内层面，即外部形式结构和内在情感意蕴两个层面。

4、先从整体上对作品有个把握。观察并不是一味的欣赏，有的时候可以让学生进行动动手，或临摹作品，或进行创作。俗话说“眼高才能手高。

如何对幼儿开展美术欣赏活动

1、营造美术活动环境 在美术活动中，幼儿对美的感受，对新事物的兴趣，也是基于非常直接的视觉形象。因而，在幼儿园的环境创设中，教师在进行教室内外的装饰、墙壁的美化时，一定要做到色彩鲜艳、形象生动、栩栩如生。

2、选择欣赏的美术作品画幅尽可能大些，以便让幼儿看清楚，欣赏对象也可用幻灯、投影、电视录像等方式呈现给幼儿。在自然景物和环境布置的欣赏中，最好能让幼儿身临其境。

3、可以选择一些与美术作品有关或能加强其感染力的音乐、诗歌、故事等，运用各种媒体再现或创造设计具有情绪色彩的具体的、生动的形象或场景，以加深幼儿对美术作品的感知和理解。

如何指导学前二童美术教育教学活动

如在美术活动中，教师可以让幼儿与教师、同伴讨论互相走动看一看，随时与他人交流有关上课的内容，互相学、互相启发。

绘画创作：给孩子提供各种不同种类的颜料、纸张和画笔，让孩子自由发挥用手和想象力进行绘画。也可以引导孩子按照主题进行创作。手工制作：比如使用纸板、彩纸等材料，让孩子用剪纸、折纸等方式进行制作，并进行装饰。

实施教学活动：根据教学方案，实施教学活动，引导幼儿自由发挥，创造性地表现自己的想法和感受。在教学过程中，可以及时给予幼儿鼓励和帮助，激发其学习兴趣和积极性。

观察欣赏法是教师指导幼儿有目的地感知事物外形特征、获得美的体验的方法，是观察和欣赏的结合。观察指有目的、有地感知事物，欣赏则是在感知时对对象产生情感呼应，这样观察就带有了欣赏性质。

重塑幼儿美术教育活动的价值取向 美术教育要顺应幼儿的特点因势利导，才会得到好的实效。幼儿园美术活动的价值取向应突出以人为本，定位于人的整体性、可持续性的发展。

幼儿园美术教案

1、幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小灯笼 活动目的： 学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

2、充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

3、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。 感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。 在活动过程中Ji起自由想象的热情。

5、幼儿园美术教案 篇1 活动内容： 中班美术：蔬菜印画 活动目标： 让幼儿大胆尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。初步学习有规律地排列. 感受印画的乐趣， 体验创作的成功。 活动准备： 彩色颜料每组三盘。