幼儿园夏天的昆虫教案-美术活动夏天的昆虫教案

摘要： 本文目录一览：1、教案奇妙的蜻蜓2、《打蚊子》幼儿园教案...

本文目录一览：

• 1、教案奇妙的蜻蜓
• 2、《打蚊子》幼儿园教案
• 3、幼儿园大班科学昆虫教案
• 4、昆虫啊昆虫中班教案6篇
• 5、《夏天的昆虫》原文+教案

教案奇妙的蜻蜓

认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。

．组织幼儿重新观察，说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成（出示蜻蜓图片）5．小结：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是细细长长的，身体也是细长的。制作蜻蜓 1．启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。

蜻蜓美术教案1 活动目标 让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。 学会利用洋葱皮制作蜻蜓。 活动准备 洋葱皮，木工胶 活动过程 [导入] 通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。 - 我是在秋天里飞翔的一种昆虫。

幼儿园美术《蜻蜓》教案1 活动目标：认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

《打蚊子》幼儿园教案

师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】(教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上)让幼儿用手去打。【嗡，嗡，嗡~~~啪！】(多跟几个幼儿玩一下。

幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

(2)1234打蚊子，4321打蚊子，“1234”食指在空中点4-F，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。“4321”食指在空中点4下，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。

幼儿园大班科学昆虫教案

《有趣的昆虫》幼儿园教案1 【教材分析】 秋意渐浓，草从里呢喃的秋虫常常会引起幼儿强烈的好奇，户外活动时也常常会看到幼儿三五成群地在草丛、墙角凝神观察、讨论。

各种昆虫的挂图一张。操作卡片各种昆虫。活动过程 组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的.昆虫。

幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标： 倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。

幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基本的.认识和了解。 《昆虫音乐会》教学挂图、音乐CD。 节奏图谱一张，打击乐器木沙铃、沙锤、沙蛋若干。 活动过程 教师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。

幼儿园大班昆虫总动员教案1 昆虫总动员 活动目标 1．在与同伴的分享交流中，巩固对常见昆虫名称和主要特征的认识。2．培养观察辨别细节的能力，感受昆虫世界的奥妙。

在图书区投放相关图书、资料，让幼儿继续了解动物利用保护色进行自我保护的本领。 幼儿园教案：捉迷藏的昆虫3 活动目标： 了解花螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。 产生探究动物自我保护本领的兴趣。

昆虫啊昆虫中班教案6篇

1、昆虫啊昆虫中班教案篇1 活动目标： 了解不同昆虫的食物。 了解昆虫的动作姿态。 在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。 活动准备： 几种常见昆虫的食物图卡数张，如花(蜜、粉)、小虫或食物碎屑灯。

2、挂图：《昆虫啊昆虫》。幼儿用书：《昆虫啊昆虫》。搜集昆虫标本。昆虫的基本特点。

3、中班教案 篇1 活动目标： 学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。 发展幼儿的语言能力和模仿能力。 培养幼儿对游戏的兴趣。 活动准备： 贴绒教具：有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔和大灰狼。

4、中班教案 篇1 活动目标： 学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。 能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。 体验模仿小蟋蟀的乐趣。 活动准备： 蟋蟀头饰，指定一地方为家。

5、幼儿园中班科学教案《昆虫》活动目标 了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫基本特征和习性。了解昆虫和人们的关系。知道爱护益虫，消灭害虫。

6、中班科学昆虫的家教案1 活动目标：认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用。学习独立寻找一些动物的共同特征。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

《夏天的昆虫》原文+教案

幼儿园夏天的昆虫教案1 活动目标：让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

中班美术《蜻蜓》教案 篇1 设计意图： 由于夏天快到了，小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天，我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫，小朋友们说喜欢蜻蜓。

那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！ (三)叹蝉 七年级语文《蝉》教案范文二 【教材分析】 《蝉》是鄂教版四年级上册第三单元的一篇 说明文 ，作者是著名昆虫学家法布尔。

作者写了蝈蝈、蝉、蜻蜓和刀螂四种昆虫；它们的共同特点有趣。竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。